Stoga se sadržaji nastavnih predmeta isprepliću, koreliraju,povezuju , nadopunjuju.

Odrađujući sadržaj iz HRVATSKOG JEZIKA -lektiru Crvenkapica , učenici su se stvaralači izražavali prema doživljajima književnog teksta, te oblikovali od različitog materijala -ostvarujući ishode LIKOVNE KULTURE(karton, ukrasni papir i sl.), kao i rad u grupi i uvažavanje različitosti, suradnja – ishodi SATA RAZREDNIKA.

      Pomalo natjecateljski duh među grupama, ali i pomaganje i vrednovanje vlastitog i ostalih radova stvara uvjete za razvoj kritičnosti i prosuđivanju stvarnosti oko sebe. Što je više nego poželjno oblikovati kod djece od najranije dobi. Bravo prvaši!  

Katarina Falkoni